桃市雙龍國小路跑活動學童奔騰競速展現品格力

2026年5月4日下午，桃園市龍潭區雙龍國小三至六年級逾三百名學童，在校前神龍路與龍華路管制路段舉行第十二屆「潔淨家園，跑出好品格」路跑活動。活動由校方與社區共同規劃，結合體能挑戰與環保實踐，讓學童在春日暖陽下揮灑汗水。校方強調此活動已連續十二年從校內移至校外辦理，透過跑步競賽深化品格教育，同時引導學生參與社區清潔，落實「愛家、健康、品格」三重教育目標。現場師生齊聲吶喊，學童如駿馬奔騰全力衝刺，賽後更以實際行動整理周遭環境，展現知行合一的教育成果。

活動歷史演進與社區共識凝聚

雙龍國小路跑活動自103學年度起即具里程碑意義，初期僅在校內操場舉辦，隨著師生與社區居民共識凝聚，自105學年度起正式移師校外，選用神龍路與龍華路作為專屬賽道。校方統計顯示，活動參與人數從首年150人逐年增長至近年逾300人，社區支持度亦同步提升，近五年來鄰近里長皆主動協助交通管制與安全維護。校長劉筱惠指出，校外舉辦不僅拓展活動空間，更讓學童在真實社區環境中感受「家」的定義，「當孩子跑過自家門前的街道，他們開始理解為何要珍惜環境」。此轉變反映台灣偏鄉學校推動「在地化教育」的實踐路徑，類似案例如新竹縣北埔國小結合客家文化步道，皆證明校外活動能強化學習與社區的連結性。活動連續十二年堅持，更獲桃園市教育局列為「品格教育示範項目」，每年吸引周邊七所小學觀摩學習。

教育創新設計深化學生自主參與

本屆活動精心規劃學生主導機制，從賽前籌備到賽事執行皆由學生自治會主導。賽前一個月，自治會團隊設計賽道標誌、規劃加油動線，並經校方審核後執行。鳴槍儀式首次交由六年級學生擔任，其專注神情與規範動作引發全場關注，校方強調此舉旨在培養責任感與領導力。現場更設置「班級加油區」，學童以彩繪手牌圍在校門通道，聲浪如潮水般湧向跑道，一位五年級學生分享：「我們輪流喊口號，看到同學跌倒就扶起來，這才是真正的團隊！」活動設計更融入跨領域學習，體育課規劃節奏訓練，環保課程討論清潔行動，自然課觀察沿途植物生態。教育局體育科長王明華肯定其教育價值：「不同於傳統競賽，此活動將品格養成融入身體律動，讓抽象價值具象化。」數據顯示，連續三年參與學生在班級互助行為指標提升37%，印證「跑出好品格」的教育理念已內化為行動力。

品格教育實踐與社區永續發展連結

賽後清潔行動是活動核心環節，學童分組清理道路兩旁落葉與廢棄物，將「潔淨家園」理念轉化為具體實踐。校方特別設計「環保小偵探」任務，引導學生記錄社區環境變化，如發現新栽植的櫻花樹苗即拍照分享。劉筱惠校長強調：「跑步是身體的旅程，清潔是心靈的旅程，兩者結合才能成就完整的品格教育。」此模式已延伸至社區層面，今年獲龍潭區公所支持成立「親子淨山志工隊」，由家長與學童共同參與每月一次的環境維護。心理學專家林美華分析，此類活動符合「體驗式學習」理論，通過身體力行建立情感聯結，比說教更能培養長期環保習慣。桃園市環保局統計，雙龍國小周邊社區垃圾量較活動前減少28%，印證「由小培養大」的社區改造成效。更深遠的影響在於，許多畢業生返校擔任志工，將活動精神傳遞給新一代，形成教育傳承的良性循環，使「路跑」超越運動本身，成為社區文化認同的載體。